Τα διαδικτυακά παιχνίδια αντανακλαστικών δωρεάν αφορούν κυρίως τον έλεγχο των αντανακλαστικών σας: πόσο καλά (γρήγορα και ακριβή) είναι. Αυτό θα καθορίσει πόσο καλά μπορείτε να ανταπεξέλθετε στις εργασίες όπου απαιτείται ένα σύνολο δεξιοτήτων, το οποίο καθορίζει το αντανακλαστικό.
Για να καταλάβουμε τι είναι το αντανακλαστικό, θα το πούμε με απλά λόγια. Προσπαθήστε να σκεφτείτε την κατάσταση: ένα πιρούνι πέφτει από το τραπέζι και τεντώνετε το χέρι σας για να το πιάσετε. Αν το πιάσεις με επιτυχία και δεν πληγώσεις τον εαυτό σου στη διαδικασία, τότε θα μπορούσε να πει κανείς ότι τα αντανακλαστικά σου ήταν καλά. Στη συγκεκριμένη περίπτωση, έπρεπε να ενεργοποιήσετε έναν συνδυασμό δεξιοτήτων και αντιδράσεων του σώματός σας για να προσπεράσετε ένα πιρούνι στον αέρα:
• όραση (για να δείτε ότι το πιρούνι άρχισε να πέφτει)
• κατανόηση του γεγονότος της πτώσης και υπολογισμός στον εγκέφαλό σας ο χρόνος της προβλεπόμενης πτώσης από την αρχή μέχρι το τέλος
• εκτίμηση των φυσικών σας δυνατοτήτων να προσπεράσετε το πιρούνι πριν πέσει στο έδαφος
• δίνοντας μια απότομη εντολή στο σώμα και το χέρι σας να κινηθούν προς το πιρούνι που πέφτει και να το πιάσετε σε ένα χέρι από τον αέρα
• εκτελώντας τη διαδικασία σωματικά
• κρατώντας το σε ένα χέρι και βάζοντάς το ξανά στο τραπέζι.
Αυτή η σειρά ενεργειών είναι πολύπλοκο πράγμα από την άποψη του εγκεφάλου και των μυών σας. Αν όμως γίνει με επιτυχία, σημαίνει ότι έχετε ωραία αντανακλαστικά. Αν πιστεύετε ότι δεν είναι αρκετά καλοί, σίγουρα σας ενθαρρύνουμε να τους εκπαιδεύσετε παίζοντας τα διαδικτυακά μας παιχνίδια reflex . Αν και δεν έχουμε πολλά από αυτά στον κατάλογο αυτή τη στιγμή, ο αριθμός τους είναι ήδη αρκετός για να κάνει πραγματικά καλή προπόνηση.
Τι είδους δραστηριότητες θα κάνετε σε παιχνίδια αντανακλαστικών που μπορούν να παιχτούν ελεύθερα : χτύπημα με το χέρι, οικοδόμηση, διασταύρωση δρόμων, εργασία με φωτιά, χοροπηδητό, κλωτσώντας μια μπάλα, περιστροφή, κάνοντας μαθηματικά, διάσωση ομήρων, επιβίωση, αναπαραγωγή μουσικής, στοίβαξη, άλμα , συντριβή και κάνοντας άλλα πράγματα.
